【教总】教总针对槟城州槟岛教育局在开学两个多月后，突然进行教师工作轮调制，以致该县数十名华小老师在近期内在不自愿的情况下接到调职的通知深表遗憾和不满。该组织认为，这不但影响学校的行政作业和学生的学习进度，同时也对教师既定的日常作息造成严重影响，并深深打击了教师的教学士气。 此前，槟城州槟岛教育局在开学两个多月后，突然进行教师工作轮调制，以致该县数十名华小老师在近期内在不自愿的情况下接到调职的通知，其中多位是服务已超过20年的资深老师。 教总对此深表遗憾和不满，该组织认为，这不但影响学校的行政作业和学生的学习进度，同时也对教师既定的日常作息造成严重影响，并深深打击了教师的教学士气。 “这种没有顾及学校实际运作需求和无视教师感受的不合理做法肯定是不利教育和国家的全面发展。” 教总表示，虽然调派教师是教育局的绝对权力，但在安排上必须合情合理，而不是只是为了配合教育制度所需，罔顾老师的教学专业和学生的学习利益，随意进行调动，这最终只会让人误以为教育局是如此蛮横霸道的。 “更严重的是，这直接对教师的教学和学生的学习带来负面影响，因为此举不但打乱了各校的教学安排，使到有关的学校必须重新规划；而且学生更是被迫重新适应新老师的教学。” 教总认为，事实上，教师工作轮调必须在学校年终假期时就作出妥当的安排和规划，以让相关的学校校长可以对学校行政和教学事务作出适当的调整，而受到调职影响的老师也有充分的时间做好心理准备，迎接新的工作环境和任务，这才是符合教育专业的做法。 教总也认为，槟岛教育局此次有欠妥当的教师工作轮调，不但与政府要提升教师社会地位、提倡尊师重道精神和塑造爱心社会的理想背道而驰，更是无助于提升教师专业形象。 “这种偏差若不马上加以纠正，将导致许多有意为人师表的年轻人对教师专业领域失去信心，进而对华小师资培训造成深远的影响。” 有鉴于槟岛教育局所进行的教师轮调已经对学校的教学和行政带来负面的影响，教总吁请教育部马上采取行动，指示槟岛教育局停止进行教师工作轮调制，并收回所有轮调指示，让受到调职影响的老师安心在原来的学校继续执教。 与此同时，教总也吁请教育部针对教师工作轮调制进行检讨重新规划，包括召集相关会议，以听取教师组织、学校校长、老师和董家教的意见，集思广益，拟定妥善的方案，使到教师工作轮调制的措施可以更为完善和制度化，进而对教育的发展带来积极和正面的作用。
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